корзина

корзина

книг в корзине: 0 ед.
на сумму: 0 руб.

  подробнее

оформить заказ

Обратная связь

Ваше имя



Email



Текст сообщения


Отправить

Библиотека криминалиста

Теория и практика использования специальных знаний при расследовании групповых корыстно-насильственных преступлений несовершеннолетних

Теория и практика использования специальных знаний при расследовании групповых корыстно-насильственных преступлений несовершеннолетних

Гвоздева И.С., Степанов В.В.

Монография посвящена рассмотрению вопросов, связанных с теорией  и практикой использования знаний из областей психологии, психиатрии и педагогики при расследовании групповых корыстно-насильственных преступлений несовершеннолетних. В работе рассмотрены сущность и значение понятия «специальные знания» в уголовном судопроизводстве, дано обоснование системного применения психологических, психиатрических и педагогических знаний в уголовном судопроизводстве по делам о преступлениях несовершеннолетних. Выявлены недостатки применения специальных знаний в различных формах при производстве по делам несовершеннолетних.
На основе изучения обширного эмпирического материала подробно исследовано преступное поведение несовершеннолетних и выделены его типы, а также разработан типичный портрет несовершеннолетнего правонарушителя, совершающего преступление в группе, выделены признаки типичной группы несовершеннолетних, совершающих корыстно-насильственные преступления.
Рекомендуется научным работникам, преподавателям, аспирантам (адьюнктам), студентам (слушателям) юридических учебных заведений, судьям, следователям и сотрудникам экспертных учреждений.

ISBN 978-5-93295-753-0

Год издания 2010

Объем 184 стр.

НЕТ В НАЛИЧИИ ЗАКАЗАТЬ ЭЛЕКТРОННУЮ ВЕРСИЮ: 300 руб.

Содержание


Введение

Глава 1. ПРАВОВЫЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ГРУППОВЫХ КОРЫСТНО-НАСИЛЬСТВЕННЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

1.1. Уголовно-правовая предпосылка применения специальных знаний по делам о групповых корыстно-насильственных преступлениях несовершеннолетних

1.2. Сущность и значение категории «специальные знания» в уголовном судопроизводстве

1.3. Уголовно-процессуальный аспект применения специальных психологических, педагогических и психиатрических знаний по делам о преступлениях несовершеннолетних

Глава 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, СОВЕРШИВШИХ ГРУППОВЫЕ КОРЫСТНО-НАСИЛЬСТВЕННЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ

2.1. Особенности предмета доказывания по групповым корыстно-насильственным преступлениям несовершеннолетних

2.2. Формирование и функционирование преступной группы несовершеннолетних

2.3. Специфика поведения несовершеннолетних, участвовавших в совершении групповых корыстно-насильственных преступлений

Глава 3. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ГРУППОВЫХ КОРЫСТНО-НАСИЛЬСТВЕННЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

3.1. Основные направления использования специальных психологических, педагогических и психиатрических знаний

3.2. Назначение и проведение экспертиз с участием психологов, педагогов и психиатров при расследовании групповых корыстно-насильственных преступлений несовершеннолетних и их оценка

3.3. Использование документов, составленных педагогами в связи с расследованием групповых корыстно-насильственных преступлений несовершеннолетних

Приложение